Цель:
-повысить социальную значимость материнству;
- формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье.
- познакомить детей с нетрадиционной техникой аппликации( шаблоны), изготовить подарок для мам.
Программное содержание:
- создать условия для развития интереса к изобразительному творчеству, способствовать развитию творческого воображения, художественно-эстетических навыков, мелкой моторики, глазомера, внимания
Образовательные задачи:
- учить умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;
- учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками;
Развивающие:
-совершенствовать вокально-слуховую координацию;
-развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус;
Воспитательные:
-воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.
Предварительная работа:
- беседы о семье;
-составление рассказов о своей маме;
-чтение художественных произведений о маме;
- рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий;
Словарная работа:
-обогащать словарный и лексический запас детей;
- развивать память, выразительную речь, умение декламировать стихи.
Материалы и оборудование:
- листы бумаги (шаблоны цифры8), влажные салфетки; клей, цветы из салфетки(готовые), листики.
-музыкальное сопровождение.
Ход деятельности
Негромко играет музыка про маму. Дети сидят на стульчиках полукругом.
Воспитатель: Ребята, послушайте, о ком эта песенка?
Дети: О маме.
Воспитатель:
Мама - сколько тепла, ласки носит это слово, этим словом называют самого родного, близкого человека. Мама-это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Мама учит нас быть честными и смелыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Мама всегда хочет, чтобы дети выросли здоровыми, умными, добрыми, вежливыми.
В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День Матери». Люди поздравляют своих мам. И сегодня мы посвящаем наше занятие этому дню.
-Дети, а кто для вас мама?
Мама – это небо!
Мама – это свет!
Мама – это счастье!
Мамы лучше нет!
Мама – это сказка!
Мама – это смех!
Мама – это ласка!
Мама любит всех!
Мама – осень золотая!
Мама – самая родная!
Мама выручит всегда!
Воспитатель: Да, очень много красивых слов можно сказать о маме. Предлагаю сказать красивые слова о маме, передавая друг другу вот этот красивый цветок.
Дети: Ласковая, милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. А чем мы можем порадовать маму? (Ответы детей).
Воспитатель: Я вам предлагаю нарисовать то, что порадует маму- красивый букет. С давних времен известные художники рисовали разные букеты в вазе и они стояли на какой – то поверхности(стол, стул, тумбочка) и этот рисунок назвали натюрмортом.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем художниками и рисовать свой натюрморт, только немного необычным методом, рисовать ведь можно не только кисточками и карандашами, будем печатать.(тихо играет музыка)
Рисование: «Подарок маме»
- У вас на столах лежат листы бумаги цифры 8. Так же на ваших столах лежит клей, цеты и листики, влажная салфетка.
- Посмотрите на лист бумаги, у него уже есть фон, восимерка, а чего же не хватает? Цветы нужно расположить красиво. Поэтому прежде всего нужно прикладывать , а потом клеить.
- Затем, мы приступаем к приготовлению подарка. Это очень легко, достаточно капнуть клея и прижать его к 8, при этом нужно расположить цветы так, чтобы осталось место для листочков. И надо помнить, что нужно дарить всегда нечетное количество цветов, например, три- пять- семь.
- Точно также берем листочки, капаем клей и прижимаем возле цветов.
- Ну вот, наш букет практически готов. Ребята, а вы помогаете своим мамам?
Дети: Да, помогаем (убираем игрушки, моем посуду, вытираем пыль).
Воспитатель: Давайте мы с вами поможем маме.
Физкультминутка (стих про маму с движениями)
Воспитатель: Ребята, посмотрите , какой красивый букет получился у нас. Я забыла, как называется наш подарок (Мамочке моей- цветы) Ребята, наше занятие подошло к концу. О ком сегодня мы с вами говорили? Что вам особенно запомнилось? Что вам понравилось на занятии, что не понравилось? (Дети анализируют и отвечают).
Вы все молодцы, спасибо за работу.
Педагогическая страница